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關于函授教育教學管理的暫行規定
  • 作者:阜新高專 更新時間:2017-3-12 10:19:37 來源:阜新高專 【字號: 】 本條信息瀏覽人次共有

為了正確實施函授教育的各個教學環節,保證正常的教學秩序,提高教學質量,根據國家教育部頒發的函授教學相關文件精神,結合我校函授教學的特點,特制定本暫行規定。 
       第一條 高等函授教育的主要環節包括:網絡學習、自學、集中面授、作業、輔導答疑、設計與實驗、考試與考查、畢業設計(論文)與答辯等8個環節。其具體要求是網絡學習和自學為主學習占課時60%,面授與輔導答疑為輔占40%。集中面授的時間每學年不少于5周,可安排在周六、周日進行,也可集中分段面授。 
      第二條 高等函授教育的主體是函授教師與函授學員。函授教師包括主講教師和輔導教師。主講教師的工作職責是承擔《課程自學進度表》制定面授、網絡教學、指導學習、考核命題、評卷、論文評定。專科班教師一般由有中級以上職稱或本科以上學歷的教師擔任。本科班教師一般應有副教授以上職稱擔任。輔導教師承擔組織教學、答疑輔導、作業批改等教學任務,由具有大學本科以上學歷的教師擔任。 

第三條   函授學生網絡學習是適應時代教育發展新的必然手段,網絡學習應該實現各院校網絡課程教育平臺資源共享,充分利用好優秀網絡課程資源減少面授課時。網絡資源能共享的向學生提供網絡課程學習平臺網址,以網絡課件為主要學習形式。

       第四條 教學準備工作是函授教育的重要組成部分。我校各主考院校函授站(點)應在成招錄取成建制班級后,到成教部領取教學計劃、教學大綱、教學進程表、教材供應單、教師選派與聘任表,找授課老師領取自學進度表、自學指導書及習題練習冊發給函授學員,并上報教學場地與課程實施安排。 
      第五條 各教學班要制定嚴格科學的教學管理制度,根據不同專業特點,對專業學生人數較少不足5人的教學班課成教學采取以網絡學習和自主學習為主,考前集中輔導一次的教學方法。
      第六條 面授是整個函授教育的中心環節。在時間上,要確保每學期一次,每次二周左右;在教學上,要貫徹少而精的教學原則,著重講授教學大綱規定的重點和教學中的難點與疑點,以培養學生自學為重心。教師要把握好教材內容的廣度、深度和難度的統一,注重教學內容和系統性、完整性的統一,高屋建瓴,熟練的采用知識串聯,要用點評的方法,使學生既能掌握課程的基本知識框架,更能獲得應用知識的能力。 
      第七條 函授學員要高度重視和十分珍惜面授的學習機會,必須妥善處理工作與學習的矛盾,按規定參加面授,未經請假不參加面授者,按曠課處理,曠課面授課時數的60%,給予警告處分,并取消該課程的考試資格;請假超過面授課時數的50%,取消該課程的考試資格。 
      第八條 網絡學習和自學是函授學員在教師指導下,有計劃有目的的個人學習活動,也是培養自己的自學能力和分析問題、解決問題能力的重要學習環節,更是提高網絡課堂、面授課堂教育質量的有效途徑之一。函授學員要制定自學計劃,保證一定的時間,通讀教材,完成作業,積極思考、解決難點疑點。教學管理部門要加大網絡學習和自學課時,指導學生登錄聯辦院校網站,利用優質在線資源,實現碎片化泛在學習。
     第九條 函授作業是函授學員必須完成的一項學習任務,可以幫助學員及時消化、理解、鞏固所學內容。作業必須按時、按量、按質完成。 
      第十條 考試是提高教學質量的重要一環。教務科要建立各專業、各科題庫,教師命題后AB卷試題入題庫。教材版本更新每學期組織命題,教材不更新教務科在題庫組題。凡教學計劃規定開設的課程,都要進行考核(考試或考查)。考核課程可以用專題報告、調查報告形式完成。成績載入“學生學籍卡”,歸入本人檔案。對于考試要求,必須嚴肅考紀考風,規范考試環境,嚴禁替考,凡考試舞弊者,一經發現,試卷以“零”分處理。面授考試成績占課程成績的50%。作業成績占課程成績的30%,出勤到課占成績的20% 

      第十一條 畢業實習一般安排在最后一個學期進行,采取就地分散的方法實習。實習內容要緊密結合所學專業及所從事的工作實際,貫徹學以致用的原則,發揮在職學習的優勢。實習結束后,要認真填寫實習登記表,實習單位蓋章并簽署意見,一同歸入學生本人檔案。 

      第十二條 畢業設計(論文)的選題要符合培養目標的要求,要結合函授學員的工作實際,在指導教師的指導下,選好課題,充分調查,明立觀點,撰寫論文,并在規定時間內交指導教師進行評審,答辯現場的安排視畢業生人數而定,由成教部組織主考院校級校內專家3-5人組成答辯組進行答辯。論文成績分“優、良、中、及格”四檔評定,并將其答辯成績一并歸入學生檔案。 

第十三條 函授學員畢業,教務科要及時提供課程學習成績單,要進行嚴格的畢業鑒定,由學生自我總結,班主任寫出評語,成教部簽署意見后歸入學生檔案。

 

 

                                                                                    阜新高等專科學校成人教育部

                                                                                                    2017年3月12 

文章Tag: 教學管理  
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