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遼寧省高等學校思想政治理論課教師職務任職條件具體要求(試行)
  • 作者:佚名 更新時間:2011-5-30 10:42:48 來源:本站原創 【字號: 】 本條信息瀏覽人次共有

為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[2004]16號)和《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》(教社科[2008]5號),加強高校思想政治理論課教師隊伍建設,根據《教師法》和《高等學校教師職務試行條例》的有關規定,結合遼寧省普通高校思想政治理論課教師隊伍的實際,特制定本教師職務任職條件具體要求。

一、適用范圍

第一條 本任職條件適用于全省各類高等學校在職在崗的思想政治理論課教師。

二、思想政治條件與職業道德要求

第二條  遵守國家法律和法規,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,熱愛人民教育事業,貫徹國家教育方針,堅持正確的政治方向。重視學生思想政治教育,以良好的思想政治素質影響和引領學生,具有良好的職業道德和敬業精神,為人師表,教書育人,敬業愛崗。能全面、熟練地履行崗位職責,積極承擔教學工作任務。團結合作,勇于創新。教風端正,治學嚴謹。

第三條  有下列情況之一者,不能或延遲晉升教師職務:

1.違反國家法律、法規和黨的政策、紀律,或者工作嚴重失職造成重大責任事故或經濟損失,受到黨內嚴重警告以上或行政記大過以上處分未滿一年者;

2.違反工作紀律,有違師德規范,造成惡劣影響者;

3.無故不接受教學工作任務,不履行崗位職責,年度考核不合格者;

4.違背學術規范,謊報學歷、資歷、業績或剽竊他人成果等弄虛作假者。

三、學歷、資歷條件與任職能力要求

第四條  學歷、資歷條件

1.考核確定職務條件

   獲碩士學位、研究生班畢業、第二學士學位,或獲學士學位從事大學生思想政治理論課教學一年以上者,經考核合格,可確定助教職務。

    獲博士學位,或獲碩士學位后從事思想政治理論課教學工作一年以上,累計工作滿三年者,經考核合格,可確定講師職務。

2.晉升職務條件

晉升講師職務:沒有學士學位的應擔任助教職務五年以上;獲學士學位的應擔任助教職務四年以上;獲研究生班畢業證書或第二學士學位證書的應擔任助教職務三年以上;獲碩士學位的應擔任助教職務二年以上。

晉升副教授職務:沒有碩士學位的應擔任講師職務六年以上;獲碩士學位的應擔任講師職務五年以上;獲博士學位的應擔任講師職務二年以上。

晉升教授職務:沒有博士學位的應擔任副教授職務七年以上(其中獲碩士學位五年以上并任副教授職務五年以上的教師,可按正常條件晉升);獲博士學位的應擔任副教授職務五年以上。

第五條  任職能力要求

1.進修培訓要求

任現職以來根據所從事的思想政治理論課教學工作需要,完成國家和省有關思想政治理論課教師所規定的培訓任務和其它繼續教育任務,達到規定的要求,不斷提高政治理論水平、教學與研究水平和綜合工作能力。新任思想政治理論課教師應參加由遼寧省教育廳組織的高等學校思想政治理論課教師上崗培訓,并取得培訓合格證書。

2.專業理論知識要求

晉升講師職務:具有本學科較系統而堅實的理論基礎和相關知識;具體從事思想政治理論課教學工作。能針對新時期學生思想實際,提出新的工作方法和工作思路,并取得明顯的工作成效,得到領導和學生的好評。

晉升副教授職務:具有系統而堅實的馬克思主義理論基礎;有較豐富的思想政治教育專業知識和相關的人文哲學社會科學知識;對大學生中有影響的社會思潮具有較強的剖析能力。具體承擔學校思想政治理論課教學工作或全面負責一個院(系、部)思想政治理論課教學工作。在思想政治理論課教學工作中開拓創新,并取得較好成效,其經驗在省內外有較大的影響。

晉升教授職務:具有較高的馬克思主義理論水平;有比較淵博的從事思想政治理論課所需的專業知識和相關的哲學、社會科學知識;了解國內外較有影響的社會思潮的主要觀點和發展趨勢,并對其中某一領域有比較深入、系統的研究。遵循教育規律,全面貫徹國家的教育方針,善于在工作中開拓進取,改革創新,開創學校思想政治理論課教學工作的新局面。

3.外語、計算機要求

熟練掌握一門外語,取得專業技術人員職稱外語等級考試相應級別的合格證書或符合免試條件。

通過計算機應用能力考試,取得相應級別的合格證書或符合免試條件。

四、業務條件

第六條  晉升講師職務業務條件

(一)教育教學工作

獨立、系統地擔任過一門以上思想政治理論課課程的講授工作,年均教學工作量不少于120學時,教學效果好。

(二)學術水平與業績成果

掌握本專業所必需的知識,有一定的科研能力。能運用思想政治理論課最新研究成果和經驗,對學生的思想狀況和當代社會流行的主要觀點進行深入分析、研究。研究成果對進一步做好學生思想政治理論課教學工作具有一定的指導作用。教學效果優良,善于教書育人。獲得過校級表彰1次,或年度考核有1次被評為優秀。積極參加省委高校工委和省教育廳開展的一系列與思想政治理論課教育教學相關的活動。

(三)實踐能力

掌握本專業必需的實踐技能,勝任所教課程各實踐環節教學工作,能獨立地開展調研工作,能了解所教學生所學專業的基本知識。

在學生服務方面,有擔任學生輔導員或班主任(導師)一年以上的經歷;指導學生社會調查等實踐活動,或心理咨詢,或上黨課,或面向學生開展形勢政策專題講座,或組織和指導學生會、學生社團開展活動等。積極參加思想政治理論課教師與學生結對子活動,每學期至少與一名學生結對子。根據思想政治理論課教學實際開設博客,自己撰寫的博文內容不少于2萬字,產生一定的育人效果和積極的社會影響。

第七條  晉升副教授職務業務條件

(一)教育教學工作

任現職以來,獨立、系統地擔任過一門以上思想政治理論課主干課程的講授工作,年均教學工作量不少于120學時,教學效果好。

(二)學術水平與業績成果

1.對本門學科具有系統而堅實的理論基礎,能及時掌握本學科前沿的狀況。具有扎實的教育科學理論的基礎知識。改革教學方法,教學效果好,能體現較高的學術水平。善于寓思想教育于學科教學中,針對學生思想政治理論課教學工作的現狀,運用思想政治理論課方面最新研究成果和相關學科知識,對一些重要問題進行深入、系統的研究,提出新觀點和新的工作方法。具有指導青年教師和碩士研究生的能力。研究成果對高等學校的思想政治理論課教學工作具有積極的指導作用。

2.任現職以來,在國家級學術刊物上發表過兩篇有獨到見解的學術論文或在省級以上學術刊物上獨立或作為第一作者公開發表對實際工作有積極指導作用、有較高學術水平和學術價值的研究論文(簡稱研究論文,下同)三篇以上;或公開出版過學生思想政治教育方面論著、譯著、主持編寫過通用教材(本人撰寫部分不少于8萬字)。經同行專家鑒定達到副教授學術水平。同時具備下列條件之一:

1)作為主要成員獲得省級以上教育主管部門(含省人文社科研究規劃部門,下同)思想政治教育方面教學或科研獎勵(國家級獎項排名前5名,省部級獎項排名前3名)。

2)獨立主持或作為主要參加者承擔國家、省部級思想政治教育方面教學科研課題,并通過成果鑒定,經同行專家鑒定達到副教授學術水平。

3)作為主要撰稿者(前2名)起草的教學經驗材料在省級以上相關會議上進行過交流,或者撰寫的調研報告為省級以上領導機關提供了參考決策。

4)獲得過校級教學優秀獎。

(三)實踐能力

具有較豐富的實踐經驗,能解決本專業領域里經濟建設及社會發展中存在的實際問題,取得較好的社會效益。

在學生服務方面,能結合新時期學生的思想特點,組織過面向學生的專題講座,上黨課,開展心理咨詢,組織指導學生社團活動,指導學生開展社會調查等實踐活動。積極參加思想政治理論課教師與學生結對子活動,每學期至少與一名學生結對子。根據思想政治理論課教學實際開設博客,自己撰寫的博文內容不少于4萬字,產生一定的育人效果和積極的社會影響。

第八條  晉升教授職務業務條件

(一)教育教學工作

1.獨立、系統地擔任一門以上思想政治理論課主干課程的教學工作,年均教學工作量不少于130學時。教學態度認真嚴謹、經驗豐富,教書育人成績突出。

2.為學校思想政治理論課教師隊伍建設做出突出貢獻。指導過青年思想政治理論課教師,使學校思想政治理論課教師隊伍的整體素質和水平有較大幅度的提高,是學校公認的思想政治理論課教學領域的帶頭人。

(二)學術水平與業績成果

1.對本門學科具有廣博、堅實的理論基礎和專業基礎,能及時掌握本門學科國內外發展動態,在本學科有一定的聲譽和影響,形成獨到的教育思想和教學藝術特色。

2.具有提出專業研究方向或開拓新領域的能力;具有較強的指導年輕教師、碩士研究生或博士生的能力;運用政治理論和相關學科知識,針對新時期學生思想的新特點、新形勢,對思想政治理論課中具有規律性問題和發展趨勢進行深入、系統的研究,積極提出思想政治理論課教學工作的新思路、新方法、新舉措,經實施取得顯著成效。工作實績與研究成果對思想政治理論課教學工作有較大的指導意義。

3.任現職以來,公開發表過具有國內領先水平的學術論文一篇,公開出版達到國內領先水平的學術論著(本人撰寫部分不少于5萬字);或在中國人文社會科學期刊(CSSCI)或北大版核心期刊上獨立或作為第一作者發表三篇以上對學生思想政治教育工作有重要指導作用、高水平的學生思想政治教育方面的研究論文。代表作經同行專家鑒定達到教授學術水平。同時具備下列條件之一:

1)作為主要成員獲得過省級以上教育主管部門(含省人文社科研究規劃部門,下同)思想政治教育方面教學或科研獎勵(國家級獎項排名前3名,省部級獎項排名前2名);

2)主持省級以上主管部門組織的思想政治教育工作研究課題1項以上;

3)主持省級以上主管部門組織的科學研究課題1項以上。

(三)實踐能力

具有豐富的實踐經驗,能主持和指導研究解決經濟建設及社會發展中的重大問題,或在學校建設、管理方面具有組織領導能力。

在學生服務方面,能結合新時期學生的思想特點,組織過面向學生的專題講座,開展心理咨詢,組織指導社會社團活動或開展社會調查等實踐活動。積極參加思想政治理論課教師與學生結對子活動,每學期至少與一名學生結對子。根據思想政治理論課教學實際開設博客,自己撰寫的博文內容不少于6萬字,產生較好的育人效果和積極的社會影響。

五、附則

第九條  本條件中所稱以上、以下,包括本數。

第十條  本條件中所要求的論文為公開發表在有“CN”“ISSN”刊號上的學術論文;論著、譯著或教材為有“ISBN”書號的正式出版物。CSSCI收錄的論文必須有檢索機關出具的檢索證明原件。在學術刊物的增刊、特刊、專刊、專輯上發表的論文及論文集上收集的論文均不計入規定的數量,只供參考。

第十一條  本條件中所要求的科學研究課題專指國家社會科學基金項目、教育部社會科學基金項目、遼寧省社會科學基金項目、遼寧省教育廳人文社會科學計劃項目;所要求的教學成果獎專指三年一次的國家教學成果獎和省級教學成果獎;所要求的科學研究獎專指教育部、省政府、省社科規劃部門、省教育廳人文社科研究規劃部門頒發的獎勵證書;其他研究課題、教學獲獎、研究獲獎,只供參考。

第十二條  本條件由遼寧省教育廳負責解釋。

第十三條  本條件自頒發之日起執行。

 

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